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托育中心設(shè)計(jì)|空間設(shè)計(jì)安全性

幼兒的生活具有不同于成人的特點(diǎn)，首先表現(xiàn)在行為對于對空間的被動(dòng)性：

一是好動(dòng)而穩(wěn)定性差，有賴于環(huán)境為其提供行動(dòng)的支撐；

二是好奇而持續(xù)時(shí)間短，環(huán)境的趣味性因素在其興趣轉(zhuǎn)換過程中，對下一興趣中心的形成起誘導(dǎo)作用；

三是游戲時(shí)姿勢趨于席地緣墻，更是直接表現(xiàn)出對于環(huán)境的依附。

另一方面，某幼兒園空間設(shè)計(jì)由于幼兒對空間的認(rèn)識(shí)不成熟，還處在孤立片面狀態(tài)，缺乏時(shí)間的連續(xù)性，在時(shí)間的間隔下，他們無法將各個(gè)單獨(dú)的部分連接成整體，因此不能預(yù)料相鄰處的障礙和危險(xiǎn)托育中心設(shè)計(jì)，進(jìn)而表現(xiàn)出行為對于空間的某種超越性來。

這種行為對于空間的被動(dòng)性和超越性之間的矛盾使得建筑的安全在很多情況下不能象成人活動(dòng)場所那么樣僅以某些硬性規(guī)定來處理就可以萬無一失的。如陽臺(tái)普通的欄桿足以保護(hù)成人，但幼兒則需要更為細(xì)致的尺度的欄桿；而從靜態(tài)來看已經(jīng)非常細(xì)致的欄桿還可能被其攀緣而發(fā)生危險(xiǎn)：他并不注意到欄桿以外的情形。因此幼兒的安全性設(shè)計(jì)托育中心設(shè)計(jì)除了硬的規(guī)定外，還必須貫穿以“軟”的理念。所謂“軟”，不僅僅是柔而已，還包含彈性的意思：能夠允許行為一定程度上的超越 。非特殊說明，來自于網(wǎng)絡(luò)。