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【設(shè)計(jì)】美國Khabele幼兒園擴(kuò)建

為擴(kuò)大迅速增加的校園教育課程，Khabele學(xué)校購買了4英畝土地，該場地上還有一座現(xiàn)存的幼兒日托機(jī)構(gòu)。

學(xué)校與設(shè)計(jì)師的首次會面中，他們就提出“森林小屋”校園的簡約設(shè)計(jì)要求。但由于校園有限的預(yù)算，建造時(shí)間的緊迫以及嚴(yán)苛的場地環(huán)境限制都使本次設(shè)計(jì)充滿了挑戰(zhàn)。（幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)）

設(shè)計(jì)師利用德克薩斯州本土建筑特色將Khabele學(xué)校先進(jìn)社區(qū)的愿景轉(zhuǎn)化為實(shí)體建筑。

通過整合原有幼兒園內(nèi)的砌筑體塊，新舊建筑在立面上形成統(tǒng)一。

建筑利用當(dāng)?shù)氐臍夂蚴故覂?nèi)外空氣可以自動循環(huán)，同時(shí)也減小了土地覆蓋率。此外，該設(shè)計(jì)也最大限度地?cái)U(kuò)展了教室的空間，增強(qiáng)了建筑與周圍環(huán)境的聯(lián)系。

這種開放空間的體驗(yàn)和天然材料面板的運(yùn)用構(gòu)成了一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想和健康成長的積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【設(shè)計(jì)】美國Khabele幼兒園擴(kuò)建